O texto sobre minha experiência recente com a escola pública rendeu excelentes comentários aqui e na página do blog.
Importante deixar claro que não estou fazendo campanha para a escola pública, porque sei que em muitas regiões do país essa não é uma possibilidade. Quis trazer o assunto para um debate que considero pertinente, principalmente diante da falta de opção e do abuso nos preços das mensalidades cobrados pelas escolas particulares.
Preciso agradecer aos leitores que enriqueceram o debate compartilhando suas experiências, como pais/mães/profissionais trazendo novos pontos de vista; que propuseram a desconstrução para reformulação das práticas pedagógicas e que esclareceram, com muito boa vontade, pontos obscuros no texto de minha autoria.
Para fomentar o debate, decidi divulgar alguns textos que serviram de base para eu compreender e repensar o horror da classe média (eu inclusa) ao ensino público e a escola particular como produto de consumo. Espero que gostem.
"Observo ainda um certo esgotamento quanto à filosofia que impera em tais estabelecimentos privados: uma formação demasiadamente individualista, uma série de 'acessórios' que encarecem a vida escolar (material didático privado e caro e cursos extra-curriculares pagos, por exemplo) e um modelo de convivência baseado no consumo.
Observe-se, ainda, que algumas escolas vêm sendo adquiridas por grupos de educação maiores, empresas mesmo, nivelando ainda mais a prática pedagógica ao status quo individualista, estabelecendo uma relação de consumo por 'serviços prestados' entre pais e escola e contribuindo, evidentemente, para o fenômeno da mercantilização do ensino e a da proletarização dos professores."
"Existe o movimento e eu particularmente o considero muito necessário. Precisamos de gente para brigar pela melhoria de qualidade, para exigir mais pelo que se paga em impostos e é revertido para a educação, para se juntar e trabalhar em prol da escola e também para ficar no pé da gestão escolar e dos professores. Não é fácil. Porque tanto na escola pública quanto na particular, a verdade é que não se quer os pais combatendo as falhas que encontram aos borbotões. Seu filho corre o sério risco de ser hostilizado.
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Então, dentro deste contexto todo, seja porque cansou de pagar, seja pela perspectiva da cota nas universidades federais, seja porque se quer acreditar que é possível melhorar a educação pública básica, esse movimento migratório já estava na hora."
"Os protestos da minha filha ecoaram em minha cabeça e, de alguma maneira, era preciso encontrar meios para aplacar a culpa que se espalhava dentro de mim. A senha foi um bilhete da escola convocando os pais para uma reunião onde seria eleita a nova diretoria da Associação de Pais e Mestres. No dia, com o melhor espírito de cidadania em punho, rumei para a escola, acompanhado de minha esposa, psicopedagoga. Afinal, pensava eu, sou fruto da escola pública. Primário, ginásio, colégio e universidade à custa do contribuinte. Ora, era hora de devolver um pouco do que recebera, naquela época, com boa qualidade.
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É muito fácil falar em democracia quando o único gesto necessário é usar o Título de Eleitor a cada quatro anos para eleger representantes e depois sentar-se sobre a opinião de que as coisas públicas são ineficientes por definição. A educação, por meio da escola pública, é talvez a mais importante presença do Estado na sociedade, certamente, mais do que a polícia e o exército. Está em todas as comunidades e precisa delas para cumprir seu papel de construção do futuro e da cidadania de milhões de jovens. Delegamos não ao Estado, mas a uma burocracia despreparada e para que a sociedade assuma suas responsabilidades na gestão cotidiana do ensino público e utilize adequadas ferramentas para que a boa qualidade seja um fato e não apenas desejo na escola pública."
"Instiga-nos a pensar por que tais famílias optariam pela escola privada - e, portanto, uma despesa a mais no orçamento - se elas facilmente têm a rede pública à disposição. Estaríamos enganados se respondêssemos que a prioridade é a qualidade de ensino. No fundo, a qualidade de tais escolas não deve se diferenciar substancialmente daquilo que é oferecido no sistema público de ensino. De fato, na pesquisa de Nogueira (2013), fica claro que o que primordialmente orienta as famílias nessa escolha é a crítica de que a escola pública não oferece garantias mínimas de segurança.
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Nesse sentido, a qualidade do ensino também entra no jogo, embora em uma posição nitidamente secundária. Nogueira (2013) relata que o nostálgico retrato de que a escola pública de 'antigamente' já teria morrido é uma justificativa presente para que, na atualidade, apenas as escolas particulares sejam vistas como as instituições que realmente possibilitam um aprendizado. As crianças não só aprenderiam os conteúdos curriculares como também 'disciplina', 'regras', 'normas', 'valores' etc.
"Num país em que a maioria das famílias de classe média ou alta vê o ensino privado como única opção, uma parcela desse grupo foge à regra e matricula os filhos em escolas públicas. Muitos procuram algo que os colégios particulares, por serem pagos, são incapazes de proporcionar: um ambiente diversificado, onde convivem alunos de vários níveis socioculturais.
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Como não abre mão da qualidade, esse movimento da classe média em direção à escola pública ainda é restrito aos poucos estabelecimentos estatais que conseguem manter alto padrão de aprendizagem. (...)
Outra vantagem adicional citada por pais que optaram pela rede pública é a mudança em hábitos de consumo. ' A pressão consumista diminui bastante, pois não existe tanto essa coisa de eles quererem usar na escola calça de marca ou tênis da moda', conta a engenheira (...)
Outros texto da blogosfera materna:
- MMqD - O sonho da escola pública - por Paloma Váron
- Eu, eu mesma e a outra - A boa escola pública ainda existe - por Cris Guimarães
- Quartinho da Dany - A classe média tem medo da escola pública - por Dany Santos
Dani acho super enriquecedor vc colocar esse tema em pauta. Sempre me pergunto se estou fazendo a escolha certa. O texto sobre a nova classe média e o florescimento das escolas particulares para mim foi perfeito. Tocou em pontos essenciais.
ResponderExcluirEu concordo com vários pontos pontos de vistas das colegas que defederam colocar os filhos em colégios públicos, e acho louvável a iniciativa de lutar por uma escola publica melhor. No entanto, ainda tenho medo e acredito que essa escolha dependeria muito da escola pública em questão. Há muitas disparidades entre as escolas da rede de ensino público (vc tem acompanhado as matérias no fantástico sobre as escolas públicas??)
bjos